Lacy Leadership

Success is Near

burza mózgów

co to jest burza mózgów? burza mózgów to duża lub mała aktywność grupowa, która zachęca uczniów do skupienia się na temacie i przyczynienia się do swobodnego przepływu pomysłów. nauczyciel może rozpocząć sesję burzy mózgów, zadając pytanie lub problem lub wprowadzając temat. uczniowie następnie wyrażają możliwe odpowiedzi, odpowiednie słowa i pomysły. wypowiedzi są przyjmowane bez krytyki […]

co to jest burza mózgów?

burza mózgów to duża lub mała aktywność grupowa, która zachęca uczniów do skupienia się na temacie i przyczynienia się do swobodnego przepływu pomysłów.

  1. nauczyciel może rozpocząć sesję burzy mózgów, zadając pytanie lub problem lub wprowadzając temat.
  2. uczniowie następnie wyrażają możliwe odpowiedzi, odpowiednie słowa i pomysły.
  3. wypowiedzi są przyjmowane bez krytyki i oceny i zwykle podsumowane na tablicy przez nauczyciela lub skrybę, gdy pomysły są wywoływane.
  4. te pomysły są następnie analizowane, zwykle w formie otwartej dyskusji klasowej.

dlaczego warto korzystać z burzy mózgów?

wyrażając pomysły i słuchając tego, co mówią inni, uczniowie dostosowują swoją wcześniejszą wiedzę lub zrozumienie, dostosowują nowe informacje i zwiększają poziom świadomości. Głównym celem burzy mózgów jest:

  • skupienie uwagi uczniów na konkretnym temacie
  • generowanie ilości pomysłów
  • uczenie akceptacji i szacunku dla indywidualnych różnic
  • zachęcanie uczniów do podejmowania ryzyka w dzieleniu się swoimi pomysłami i opiniami
  • pokazanie uczniom, że ich wiedza i umiejętności językowe są cenione i akceptowane
  • wprowadzenie praktyki gromadzenia pomysłów przed rozpoczęciem zadań, takich jak pisanie lub rozwiązywanie problemów
  • dają uczniom możliwość dzielenia się pomysłami i poszerzania istniejącej wiedzy poprzez wzajemne budowanie składki.

typowe problemy podczas burzy mózgów

początkowo niektórzy uczniowie mogą niechętnie wypowiadać się w grupie, ale burza mózgów jest otwartym działaniem, które zachęca wszystkich uczniów do udziału. Podczas tych sesji nauczyciele powinni zwracać uwagę na aktywne słuchanie.

uczniowie powinni być zachęcani do:

  • słuchaj uważnie i grzecznie tego, co przyczyniają się ich koledzy z klasy
  • powiedz mówcom lub nauczycielowi, gdy nie mogą wyraźnie usłyszeć innych i
  • pomyśl o różnych sugestiach lub odpowiedziach, aby się podzielić.

skuteczna burza mózgów: jak to osiągnąć?

1) w małej lub dużej grupie Wybierz lidera i skrybę (lub może to być nauczyciel).

2) Zdefiniuj problem lub pomysł, który ma być burzą mózgów. Upewnij się, że każdy jest jasny w omawianym temacie.

3) ustal Regulamin sesji. Powinny one obejmować:

  • pozwalając liderowi kontrolować
  • pozwalając wszystkim wnieść swój wkład
  • zawieszając ocenę pomysłów do czasu zebrania wszystkich pomysłów
  • Ważność wszystkich wkładów
  • nagrywanie każdej odpowiedzi, chyba że jest to powtórzenie
  • ustawienie limitu czasu i zatrzymanie, gdy ten czas upłynie.

4) Zacznij burzę mózgów. Niech lider wybierze członków grupy, aby podzielili się swoimi odpowiedziami. Skryba powinien spisać wszystkie odpowiedzi, jeśli to możliwe, aby każdy mógł je zobaczyć. Upewnij się, że nie oceniasz ani nie krytykujesz żadnych odpowiedzi, dopóki burza mózgów nie zostanie zakończona.

5) Po zakończeniu burzy mózgów przejrzyj wyniki i zacznij Oceniać odpowiedzi. Można to zrobić szybko przez podniesienie rąk do rangi pomysłów.

6) niektóre początkowe cechy, na które należy zwrócić uwagę podczas badania odpowiedzi, obejmują:

  • szukam odpowiedzi, które są powtarzane lub podobne
  • grupowanie podobnych pojęć razem
  • eliminowanie odpowiedzi, które zdecydowanie nie pasują

7) Teraz, gdy nieco zawęziłeś swoją listę, przedyskutuj Pozostałe odpowiedzi jako grupę.

ważne jest, aby nauczyciel:

  • stwórz ciepłe, wspierające środowisko
  • podkreśl, że celem jest ilość, a nie jakość pomysłów, i że uczniowie mogą myśleć nieszablonowo
  • zniechęcaj do oceniania lub krytycznych komentarzy rówieśników podczas fazy gromadzenia pomysłów
  • zachęcaj i zapewnij wszystkim uczniom możliwość uczestnictwa
  • początkowo podkreślaj znaczenie słuchania wyrażonych pomysłów i drukowania modeli i nagrywanie pomysłów, a następnie przeczytać każdy wkład do grupy.

jak Mogę dostosować burzę mózgów?

  • Użyj tej procedury, aby zaplanować zajęcia w klasie, takie jak projekt badawczy, wycieczka terenowa, koncert lub impreza.
  • grupy i osoby mogą używać burzy mózgów do generowania pomysłów na wstępne pisanie projektów lub zadań.
  • Kategoryzuj słowa, pomysły i sugestie.
  • użyj burzy mózgów słów i zdań do odkrywania żargonu opartego na dyscyplinie.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.