Lacy Leadership

Success is Near

5 Sposobów na zachęcanie do nauki opartej na zapytaniach

Kristine Scharaldi trzecioklasista, Sam, siedzi przy swoim biurku podczas lekcji fizyki, podczas gdy jego nauczyciel stoi przed klasą, pokazując prezentację PowerPoint na temat różnych rodzajów chmur.po 15 minutach nauczyciel pyta czy ktoś ma pytania. Nikt nie podnosi ręki. Nauczyciel sięga po słoik patyczków do lodów, każdy z imieniem ucznia. Sam siedzi z niepokojem, mając nadzieję, […]

Kristine Scharaldi
trzecioklasista, Sam, siedzi przy swoim biurku podczas lekcji fizyki, podczas gdy jego nauczyciel stoi przed klasą, pokazując prezentację PowerPoint na temat różnych rodzajów chmur.
po 15 minutach nauczyciel pyta czy ktoś ma pytania. Nikt nie podnosi ręki. Nauczyciel sięga po słoik patyczków do lodów, każdy z imieniem ucznia.
Sam siedzi z niepokojem, mając nadzieję, że jego imię nie zostanie wybrane. „Sam!”nauczyciel zapowiada:” jak wygląda Chmura cumulonimbus?”Wypełniony stresem wynikającym z bycia na miejscu, Sam milczy i wzrusza ramionami, nie jest w stanie sformułować odpowiedzi wystarczająco szybko, aby dokładnie odpowiedzieć na pytanie. Inny uczeń mówi, udziela prawidłowej odpowiedzi i lekcja trwa dalej.
dlaczego Sam nie był w stanie odpowiedzieć na pytanie? Czy byłby uważany za nieśmiałego ucznia, czy nieuważnego? Istnieje wiele powodów, aby wyjaśnić, dlaczego Sam nie mógł odpowiedzieć na pytanie. Co najważniejsze, czy sposób prowadzenia lekcji przez nauczyciela wpływa na poziom zrozumienia sama?
możemy zaprojektować doświadczenia edukacyjne, które oferują wszystkim uczniom, nieśmiałym lub wychodzącym, więcej możliwości zaangażowania i ciekawości w klasie i przejęcia kontroli nad ich nauką. Poniżej znajduje się pięć strategii, które zachęcają do uczenia się w oparciu o zapytania i zapewniają sposoby aktywnego udziału wszystkich uczniów w klasie i w całej jednostce nauki.

zacznij od tego, co wiedzą uczniowie

rozpoczynając nową jednostkę, poproś uczniów o przemyślenie tematu i podzielenie się tym, co już wiedzą. Mogą dzielić się wirtualnie, na kartce papieru lub rozmawiając w małej grupie. Korzystając z lekcji chmury z góry jako przykładu, uczniowie mogą rysować zdjęcia różnych chmur, które widzieli lub doświadczyli, odnosząc koncepcję do swojej osobistej wiedzy i wspomnień.
to zachęcaj uczniów do zastanowienia się nad tematem. Ich pomysły doprowadzą ich do zadawania pytań i będą ciekawi, dlaczego różne chmury wyglądają inaczej. Takie podejście stawia uczniów w Centrum Nauki i daje możliwość każdemu dziecku poczuć się włączonym. Badania pokazują, że ludzie uczą się lepiej, gdy są ciekawi, więc używaj pytań uczniów do prowadzenia lekcji-zacznij tam, gdzie uczniowie okazują zainteresowanie, a następnie wprowadź ich w nową treść.

poprowadź uczniów po indywidualnych ścieżkach uczenia się

korzystając z wyrównanego czytania, osobistych zainteresowań i odpowiednich narzędzi, nauczyciele mogą wspierać uczniów w poruszaniu się po własnych ciekawostkach. Strony internetowe, takie jak Kids Discover Online i Newsela, ułatwiają naukę opartą na zapytaniach, jednocześnie dając uczniom swobodę odkrywania nowych treści dla siebie.
posłużmy się naszym trzecioklasistą Samem jako przykładem: Nauczyciel może opublikować artykuł o „niebie pełnym chmur” jako punkt wyjścia. Strona prowadzi go do kliknięcia na powiązany artykuł o atmosferze. Następnie myśli o kosmosie i podąża za linkiem do powiązanego artykułu ” satelity pogodowe i inne instrumenty.”Sam jest w stanie prowadzić własne śledztwo i dokonywać odkryć edukacyjnych w bezpiecznym i wspieranym środowisku.

Znajdź czas na refleksję

większość dnia szkolnego jest szybka i bardzo stymulująca, umożliwiając uczniom niewiele przestojów na refleksję i rozważanie nowych koncepcji. Spowolnienie tempa, aby uwzględnić kilka chwil spokojnej refleksji po każdej lekcji, jest niezwykle ważne dla wszystkich uczniów, ale szczególnie dla introwertyków i nieśmiałych uczniów. Podczas gdy Klasyczne zdanie: „czy ktoś ma jakieś pytania?”po lekcji może wydawać się pomocna, wielu uczniów często potrzebuje więcej czasu na myślenie lub jest zbyt nieśmiały, aby podnieść rękę, aby zadawać pytania na głos.

Utwórz „bilety wyjścia”

polecam nauczycielom włączenie biletów wyjścia, aby wszyscy uczniowie mieli możliwość napisania, narysowania lub wirtualnego przesłania czegoś niezapomnianego, czego nauczyli się podczas lekcji, a także tego, nad czym wciąż się zastanawiają lub są zdezorientowani. Jest to świetny sposób na budowanie spokojnego czasu refleksji i ocenę zrozumienia przez każdego ucznia nowych treści. Odpowiadanie na pytania podczas pierwszej części zajęć następnego dnia pozwala uczniom wiedzieć, że zależy ci na ich zapytaniach.

Użyj narzędzi technologicznych, aby rozszerzyć możliwości uczenia się

posiadanie dedykowanej przestrzeni online do dzielenia się pomysłami, pytaniami i przemyśleniami, dostępnej zarówno w trakcie, jak i po zajęciach, umożliwia nauczycielom rozwijanie społeczności uczniów. Sugeruję korzystanie z narzędzi internetowych, takich jak Padlet, Google Classroom lub Twój system zarządzania nauczaniem, jako platformy, na której uczniowie mogą publikować pytania, szukać odpowiedzi i prowadzić rozmowy na temat treści zarówno w szkole, jak i poza nią. Korzystanie z komunikacji cyfrowej i forów dyskusyjnych może zaangażować całą klasę w rozmowę grupową i współpracę na poziomie, z którym każdy uczeń jest zadowolony.
poprzez włączenie tego typu narzędzi i strategii w celu napędzania uczenia się poprzez zapytania, nauczyciele nie powinni już nigdy „wzywać” uczniów do udziału za pomocą patyczków do lodów. Podążanie w kierunku projektowania nauczania skoncentrowanego na uczniu zapewnia dzieciom wiele możliwości zaangażowania się w sposób, który sprawia im przyjemność.
więcej:

  • 3 sposoby nauczania wszystkiego poprzez zapytanie
  • 3 Soczewki Do rozwijania głębszych pytań dotyczących jazdy

Kristine Scharaldi, była pedagog elementarny i specjalista ds. integracji technicznej, jest obecnie konsultantem edukacyjnym i dostawcą rozwoju zawodowego. Śledź ją na Twitterze: @ kscharaldi.

Bądź na bieżąco ze wszystkimi rzeczami EdTech i innowacjami w nauce, rejestrując się, aby otrzymywać cotygodniową aktualizację inteligentną

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.