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브레인 캔디:구동사 교육을위한 5 가지 최고의 게임

지루한 운동을 피하십시오. 그 둔한 워크 시트를 버리십시오. 그것은 구동사에 접근하는 더 재미있는 방법을 파악하는 시간이다! 구문 동사는 수업과 함께 접근 할 수있는 영어 실력의 힘든 요소가 될 수 있습니다. 그리고 지금 그들은 완전히 임의의 것 같다 모든 새로운 정의를 배울 수있다!그러나 이러한 구동사 게임을 중단하면 구동사를 배우는 것이 많은 재미가 될 수 있음을 알 […]

지루한 운동을 피하십시오.

그 둔한 워크 시트를 버리십시오.

그것은 구동사에 접근하는 더 재미있는 방법을 파악하는 시간이다!

구문 동사는 수업과 함께 접근 할 수있는 영어 실력의 힘든 요소가 될 수 있습니다. 그리고 지금 그들은 완전히 임의의 것 같다 모든 새로운 정의를 배울 수있다!그러나 이러한 구동사 게임을 중단하면 구동사를 배우는 것이 많은 재미가 될 수 있음을 알 수 있습니다.

하지만 먼저해야 할 일:의 구동사가 정확히 무엇인지 새로 고침하자,당신은 당신의 학생들에게 설명 할 수있는 방법.

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클래스에 구동사 소개

간단히 말해,구동사는 그 의미가 전치사 나 부사를 동반 할 때 변경 동사입니다. 당신은 구동사가 처음 학습자에게 설명 할 수 있도록하기위한 완벽한,여기에 무엇인지 더 깊이있는 설명을 찾을 수 있습니다,여기에 다른 구동사의 광범위한 목록입니다.

당신이 당신의 학생들을 보여주기 위해(유명한 영화 장면)구동사의 기본 분석을 검색하는 경우 플러스,그들에게 아래의 비디오를 보여! 영어 학습”은 여행객과 초보자를 위한 자주 사용하는 800 개 이상의 영어 구절 및 어휘를 포함하고 있습니다.

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당신은 몇 년 동안 구동사를 봤는데,그래서 당신은 초보자에게 처음 소개 할 때,당신은 가지고 동사와 가지고 구동사의 차이를 직감하는 것이 얼마나 크고 어려운 놀랄 수 있습니다,예를 들어.

전치사는 외국어 학습자에게 직관하기 가장 어려운 단어 중 일부이므로 전치사가 이미 익숙한 동사의 의미를 바꿀 때 학생들에게 있어서는 공공의 적 1 위처럼 보일 수 있습니다. 다행히도,당신은 그것을 바꿀 힘이 있습니다.

왜 구동사를 가르치는 게임을 구현

이 타고난 어려움은 우리가 구동사를 가르치는 게임을 사용하는 사랑 이유 중 하나입니다. 전치사와 마찬가지로,구동사를 배울 수있는 가장 좋은 방법은 또 다시 사용하는 것입니다,게임을 할 때이 반복은 자동입니다. 학생들은 또 다시 동사를 추구해야,메모리에 새로운 의미를 투입.

게임이 동사를 가르치는 이상적인 방법 중 하나 인 또 다른 이유는 이것이 단순한 암기이기 때문입니다. 학생들은 일부 논리는 구동사 형태로 표준 형태에서 얻기에 관여하는 것을 알 수 있지만,대부분의 경우,이러한 구분은 학습자에 대한 자동되지 않습니다. 게임을 사용하여 이러한 차이점을 암기하는 것은 학습자의 어휘집에 동사를 통합하는 가장 좋은 방법 중 하나입니다.

즉,다른 영어 게임과 달리 구동사 게임은 그 자체로 이러한 용어를 암기하는 수단이 될 수 있습니다. 다른 문법 테마로,게임은 학습 과정의 끝에 보상이어야하는 반면,구동사 게임은 중요한 초기 교육 도구가 될 수 있습니다.

초기 교육의 첫 번째 또는 두 번째 날로 학습 과정에서 이러한 구동사 게임을 소개 주시기 바랍니다. 이 구동사 자질구레 한 대신 배울 수있는 재미있는 주제를 만들 것입니다!

학생들에게 구동사를 소개하는 또 다른 최고 방법은 유창한에서 컨텍스트 네이티브 콘텐츠입니다.

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구문 동사가 사용되는 네이티브 상황을 듣고(보고)학생들에게 매우 유용합니다. 유창투 프로그램의 무료 평가판을 요청하고 유창투가 까다로운 영어 구성 요소를 지원할 수있는 다른 모든 놀라운 방법을 탐구해야합니다.

구동사 머뭇 거리는:빠르고 쉬운 클래스 소개

이 활동은 구동사 학습의 두 번째 또는 세 번째 날에 대한 좋은 소개 활동이다. 학생들이 도착하기 전에,당신의 칠판이나 화이트 보드에 편지의 구색,머뭇 거리는 보드를 만들 수 있습니다. 당신은 꽤 많은 문자를 사용하는 것이 좋습니다,적어도 7,000,000 제곱.

학생들이 도착하면,그들에게 문자의 구색에서 찾을 수있는만큼 많은 구동사를 적어 1 분을 제공합니다. 당신은 규칙이 클래스의 수준과 얼마나 많은 시간을 위해 잘 작동 결정할 수 있습니다.

예를 들어,방금 시작할 때 학생들에게 전통적인 머뭇 거리는 것과 마찬가지로 문자가 단어에 줄 지어있는 머뭇 거리는 보드 안에 이미있는 단어를 찾도록 요청할 수 있습니다. 학생들이 고급 해짐에 따라,그러나,이 학생들이 그들이 좋아하는 어떤 패턴이나 순서로 문자를 사용하는 것이 허용되고,단어 스크램블처럼 사용할 수 있습니다.

보드를 만들 때,항상 당신이 당신의 학생들이 먼저 찾을 희망 단어와 구문의 문자를 배치합니다. 그런 다음 모듬 된 다른 문자로 주변 지역을 채 웁니다. 이것은 또한 학생들의 수준에 따라 달라질 수 있습니다. 학생들은 고급 해짐에 따라,같은 자주 영어 문자를 사용”엠,””엔,””에스”과”티,”이는 그들을 던질 것이다. 초심자를 위해,틀리는 편지를 사용하기의 더 적은 기회가 있는다 하기 위하여 대신 더 드문 편지를,”엑스”과”지,”이용하십시요.

이 활동을 최대한 활용하려면 모든 사람의 작업을 확인하십시오. 먼저,학생들에게 손의 쇼를 요청함으로써 얼마나 많은 단어를 찾았는지 물어보십시오(즉,”얼마나 많은 사람들이 한 단어를 찾았습니까? 얼마나 많은 사람들이 두 단어를 발견 했습니까? 기타)

자신의 손으로 마지막 학생(그래서 대부분의 단어를 가진 사람)와서 보드에 쓰기 가져옵니다. 그런 다음 필요에 따라 다른 학생들의 도움을 받아 수정할 수 있습니다. 원래 목록이 수정된 후,목록에 없는 제안 사항이 있는 모든 학생들에게 와서 추가하도록 권유한다.

이 게임은 전치사와 동사의 다른 쌍을 기억에 좋은 곳입니다,하지만 단어의 의미를 강화하지 않기 때문에,당신은 구동사를 가르치는이 게임에만 의존해서는 안된다.

투석기:디지털 교실

당신이 당신의 교실에 아이 패드가 있거나 교육 스타일의 일환으로 컴퓨터를 사용하는 경우,이 온라인 게임,투석기,구동사를 가르치는 훌륭한 도구입니다. 이 게임은 우호적 인 경쟁 스타일의 게임으로 이상적으로 사용되지만 한 사람 또는 팀 만 플레이 할 수도 있습니다.

게임은 다음과 같이 작동합니다:문장은 구동사의 누락 된 부분되게됩니다. 학생들은 문장을 읽고 빈칸을 채우기 위해 세 가지 옵션 중에서 선택해야합니다. 그래픽은 두 개의 타워에 팀을 배치하고,자신의 구동사 능력은 그들이 그 타워에서 다른 팀을 발사 도움이 될 것입니다.

그것은 시간의 짧은 기간 동안 완벽하게 이해하고 재생 간단하기 때문에 우리는이 게임을 좋아한다. 이 게임은 수업이 끝날 때 남은 5~10 분이 있고 시간 필러가 필요한 경우에 좋습니다. 그냥 두 팀으로 클래스를 분할하고,그들이 교실의 중심 아래로 줄 수 있습니다. 각 교실에”부저”로 사용할 사인 또는 배턴을 제공하고 두 명의 학생이 모든 질문에 대해 얼굴을 마주 보도록합니다.

그것은 또한 교실에서 빠른 학생들을위한 좋아요;쌍으로 어떤 수준의 작업을 완료 한 학생들을 넣어 다른 학생들이 자신의 작업을 완료하는 동안 조용히이 게임의 라운드를 재생할 수 있습니다.

제스처: 학생들을 깨우려면

학생들을 일어나서 교실로 이사하는 것이 집중력을 유지하는 좋은 방법입니다. 제스처 게임은 대부분의 학생들이 이미 알고있는 게임이다,그래서 구동사를 가르치는 사용하기 쉽습니다.

종이 쪽지에 좀 더 물리적인 동사를 써서 접어서 모자나 그릇에 넣는다. 학생들은 구동사를 그릴 수 있으며 단어 나 수화를 사용하지 않고 그것을 밖으로 행동해야합니다.

교실 및 학생에 따라이 게임에 대해 손을 올리거나 부르는 것이 더 나은지 결정하십시오. 어느 쪽이든,구동사를 추측하는 사람이 제대로 다음에 갈 도착!

금기:뻔한 오래된 얻을 때

당신은 뻔한 너무 많은 시간을 재생할 수 있습니다! 금기는뿐만 아니라 당신이 조금 그것을 변경할 수 있습니다 또 다른 옵션입니다,또한 학생에게 너무 조금 말할 수있는 현장 기회를 준다.

금기는 쉽게 교실에서 다시 할 수있는 카드 게임이다. 당신은 제스처에서와 같이 종이 접힌 조각을 사용할 수 있습니다,또는 당신은 다시 시간과 시간을 재사용하기 위해 자신의 적층 카드를 만들 수 있습니다.

금기의 아이디어는 카드에 단어를 사용하지 않고 단어(이 경우 구동사)를 설명해야한다는 것입니다. 예를 들어

“자라다”는 학생은”이것은 아이들이 나이가 들 때 의미합니다.”학생은 다른 학생이 정답을 찾을 때까지 계속 말하고 더 많은 단서를 제공 할 수 있지만”성장”또는”위로”라는 단어를 사용할 수 없습니다.”

고급 학습자의 경우,당신은”성장”카드에 대한”나이”,”나이”와”어린이”로,각 카드에 몇 가지 추가”금기”단어를 추가하여 게임이 더 도전 할 수 있습니다.

그들은 자신의 설명에 더 창의적이어야하고,같은 단서를 제공 할 수 있습니다,”당신이 태어 났을 때,당신은 작은,하지만 당신은 이렇게 어른이된다.”

구동사 매칭:숙제 또는 쌍 작업

당신이 당신의 빠른 학습자의 일부를 차지,또는 학생들에게 집에서 할 수있는 몇 가지 작업을주고 싶은 짧은 활동이 필요한 경우,구동사 매칭 플레이 할 수있는 좋은 게임이다.

구동사 매칭을 재생하기 위해,당신은 하나의 카드에 구동사와 다른 정의에 일치하는 일련의 카드를 만들어야합니다. 정의에 대한 귀하의 해석은 다를 수 있습니다;여기에 몇 가지 재미있는 아이디어가 있습니다:

  • 영어 동의어 또는 구동사의 대략적인 동의어를 사용하여
  • 동사의 진정한 사전 정의를 사용하여
  • 구동사의 그림이나 이미지를 사용하여(많은 물리적,그래서이 할 매우 쉽습니다!)

카드를 나눠 학생들이 모든 카드가 그들 앞에 아래로 향하게 배치하고 일치하는 쌍을 찾기 위해 노력하고,쌍으로 일치하는 게임을 재생할 수 있습니다. 이 또한 숙제 또는 교실에서 개별 작업에 대 한 시간 초과 때 독방 활동으로 사용할 수 있습니다.

게임은 구동사 학습을 강화할 수있는 좋은 방법이지만 재미는 여기서 멈추지 않습니다! 학습한 낱말을 사용하여 학생을 지키기 위하여 중대한 쓰기 운동에 너의 게임을 보완하게 확실하 있으십시요,곡선에 유지할 수 있는다 하기 위하여 종류안에 말하는 그들을 지키십시요!

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