Lacy Leadership

Success is Near

Intercambio de ideas

¿Qué es el intercambio de ideas? La lluvia de ideas es una actividad en grupo grande o pequeño que alienta a los estudiantes a centrarse en un tema y contribuir al libre flujo de ideas. El maestro puede comenzar una sesión de lluvia de ideas planteando una pregunta o un problema, o introduciendo un tema. […]

¿Qué es el intercambio de ideas?

La lluvia de ideas es una actividad en grupo grande o pequeño que alienta a los estudiantes a centrarse en un tema y contribuir al libre flujo de ideas.

  1. El maestro puede comenzar una sesión de lluvia de ideas planteando una pregunta o un problema, o introduciendo un tema.
  2. Los estudiantes luego expresan posibles respuestas, palabras e ideas relevantes.
  3. Las contribuciones se aceptan sin crítica ni juicio y, por lo general, se resumen en una pizarra por el profesor o un escriba a medida que se presentan las ideas.
  4. Estas ideas se examinan, generalmente en un formato de discusión de clase abierta.

¿Por qué usar la lluvia de ideas?

Al expresar ideas y escuchar lo que otros dicen, los estudiantes ajustan su conocimiento o comprensión previos, acomodan nueva información y aumentan sus niveles de conciencia. Los propósitos principales de la lluvia de ideas son::

  • centrar la atención de los estudiantes en un tema en particular
  • generar una cantidad de ideas
  • enseñar la aceptación y el respeto por las diferencias individuales
  • alentar a los estudiantes a asumir riesgos al compartir sus ideas y opiniones
  • demostrar a los estudiantes que sus conocimientos y sus habilidades lingüísticas son valorados y aceptados
  • introducir la práctica de la recolección de ideas antes de comenzar tareas como escribir o resolver problemas
  • proporciona una oportunidad para que los estudiantes compartan ideas y amplíen sus conocimientos existentes al basarse en los de los demás aportaciones.

Problemas comunes usando lluvia de ideas

Inicialmente, algunos estudiantes pueden ser reacios a hablar en un entorno grupal, pero la lluvia de ideas es una actividad de intercambio abierto que alienta a todos los estudiantes a participar. Los profesores deben enfatizar la escucha activa durante estas sesiones.

Se debe animar a los estudiantes a:

  • escuche con atención y cortesía lo que contribuyen sus compañeros
  • dígale a los oradores o al maestro cuando no pueden escuchar a los demás con claridad y
  • piense en diferentes sugerencias o respuestas para compartir.

Lluvia de ideas efectiva: ¿cómo lo logro?

1) En un grupo pequeño o grande, seleccione un líder y un escriba (o este puede ser el maestro).

2) Defina el problema o la idea que se desea generar. Asegúrese de que todos tengan claro el tema que está explorando.

3) Configure las reglas para la sesión. Deben incluir::

  • dejar que el líder tenga el control
  • permitir que todos contribuyan
  • suspender la evaluación de ideas hasta que se recopilen todas las ideas
  • la validez de todas las contribuciones
  • registrar cada respuesta, a menos que se trate de una repetición
  • establecer un límite de tiempo y detenerse cuando se acabe ese tiempo.

4) Comienza la lluvia de ideas. Haga que el líder seleccione a los miembros del grupo para compartir sus respuestas. El escriba debe anotar todas las respuestas, si es posible para que todos puedan verlas. Asegúrese de no evaluar ni criticar ninguna respuesta hasta que se complete la lluvia de ideas.

5) Una vez que haya terminado la lluvia de ideas, revise los resultados y comience a evaluar las respuestas. Esto se puede hacer rápidamente levantando la mano para clasificar las ideas.

6) Algunas cualidades iniciales a tener en cuenta al examinar las respuestas incluyen:

  • buscar respuestas repetidas o similares
  • agrupar conceptos similares
  • eliminar respuestas que definitivamente no encajan

7) Ahora que ha reducido un poco su lista, discuta las respuestas restantes como grupo.

Es importante que el profesor:

  • establecer un ambiente cálido y de apoyo
  • enfatizar que el objetivo es una cantidad en lugar de la calidad de las ideas, y que está bien que los estudiantes piensen fuera de la caja
  • desalentar los comentarios evaluativos o críticos de los compañeros durante la fase de recopilación de ideas
  • alentar y brindar la oportunidad para que todos los estudiantes participen
  • enfatizar inicialmente la importancia de escuchar las ideas expresadas, registro de las ideas, luego lea cada contribución al grupo.

¿Cómo puedo adaptar la lluvia de ideas?

  • Utilice este procedimiento para planificar una actividad en el aula, como un proyecto de investigación, una excursión, un concierto o una fiesta.
  • Los grupos y las personas pueden usar la lluvia de ideas para generar ideas de escritura previa para proyectos o tareas.
  • Categoriza palabras, ideas y sugerencias con lluvia de ideas.
  • Use palabras y oraciones con lluvia de ideas para explorar la jerga basada en la disciplina.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.