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Ayudar a los Estudiantes a Prosperar Ahora

Cuando enseño a los niños sobre valores, ¿qué es más importante? ¿Qué digo o qué hago? A menudo me he preguntado lo mismo y he escrito sobre este tema como un consejo de la Semana para Character Lab en marzo: ¿Realmente importa lo que decimos a nuestros hijos, o es nuestro único trabajo actuar según […]

Cuando enseño a los niños sobre valores, ¿qué es más importante? ¿Qué digo o qué hago?

A menudo me he preguntado lo mismo y he escrito sobre este tema como un consejo de la Semana para Character Lab en marzo:

¿Realmente importa lo que decimos a nuestros hijos, o es nuestro único trabajo actuar según nuestros valores? Por ejemplo, ¿realmente necesitamos hablar con nuestros hijos sobre el valor del trabajo duro si, a diario, modelamos una ética de trabajo sólida?

Algunos argumentan que cuando se trata de ayudar a los jóvenes a desarrollar el carácter, el modelado es muy importante. De hecho, la investigación científica muestra que los jóvenes aprenden mucho sobre cómo actuar en situaciones nuevas observando a los adultos que los rodean, y esa tendencia continúa hasta la edad adulta.

Por otro lado, los educadores a los que respeto me dicen que, además del modelado intencional de roles, hablan explícitamente de la importancia del carácter. Escriben las notas de sus estudiantes. Periódicamente, entregan «pequeños comerciales», el término cariñoso de una estudiante para los mini sermones de su entrenador de atletismo de la escuela secundaria sobre la vida y cómo navegarla.

Recientemente, los psicólogos diseñaron un experimento inteligente para probar el impacto de las acciones y las palabras en lo que aprenden los niños. En este estudio, los niños preescolares vieron a un adulto tratar de abrir una caja para llegar a un juguete escondido dentro y luego se les entregó una caja diferente (en secreto imposible de abrir) para que la descubrieran ellos mismos.

En comparación con ver a un adulto triunfar sin esfuerzo, ver a un adulto triunfar después de una gran lucha llevó a los niños a persistir por más tiempo. Y esta experiencia era aún más poderosa si el adulto hacía declaraciones de valor explícitas: Los niños se mantuvieron en su tarea por mucho tiempo después de ver a un modelo adulto luchar y finalmente triunfar, todo el tiempo diciendo cosas como, » ¡Esforzarse mucho es importante!»

Lo que sugiere esta investigación es que no solo debemos practicar lo que predicamos, sino también predicar lo que practicamos.

No olviden que son un modelo a seguir para los jóvenes en sus vidas. Te des cuenta o no, estás dando un ejemplo de cómo aparecer en el mundo.

Haga coincidir las palabras con las acciones. Al escuchar activamente las perspectivas políticas que entran en conflicto con las suyas, hable sobre el valor de la humildad intelectual. Cuando cometas un error delante de tus estudiantes, aprovecha la oportunidad para discutir cómo los desafíos pueden hacerte más inteligente. Las acciones pueden hablar más fuerte que las palabras, pero las acciones y las palabras juntas envían el mensaje más claro de todos.

Angela Duckworth, fundadora y directora ejecutiva de Character Lab, una organización educativa sin fines de lucro, es profesora de psicología en la Universidad de Pensilvania. Puedes seguir a Character Lab en Twitter @TheCharacterLab.

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